Das familY-Programm

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Ob PISA-Studie, Bildungs- oder Integrationsbericht – die Ergebnisse gleichen sich: In Deutschland entscheidet die Familie maßgeblich über den Bildungserfolg von Kindern. Der Einfluss des Elternhauses auf den Schulerfolg von Kindern und Jugendlichen ist laut PISA mehr als doppelt so groß wie der Einfluss von Schulen, Unterricht und Lehrern zusammen. Familien sind für die Erziehung zuständig – Schulen kümmern sich um die Bildung der Kinder – so die verbreitete Denkweise. Das neue Pilotprojekt setzt bewusst bei Familien in ihrer Bedeutung als zentraler Bildungsinstitution an. „Eltern dafür zu sensibilisieren, dass sie selbst für den Bildungserfolg im Sinne eines gelingenden Lebens ihrer Kinder verantwortlich sind, ist unser Ziel“, erläutert Prof. Dr. Rita Süssmuth, Vorstandspräsidentin des buddY E.V. Bisher setzte sich der buddY E.V. mit dem buddY-Programm, das von der Vodafone Stiftung Deutschland 1999 initiiert und seitdem gefördert wird, bereits erfolgreich für die Stärkung von Schülern ein. „Gleiche Bemühungen von Schule und Elternhaus fördern das gesunde Aufwachsen der Kinder. Eltern sollen darin gestärkt werden, sich mehr für die schulischen Themen ihrer Kinder zu interessieren und die häuslichen Lernausgangsbedingungen für ihre Kinder zu optimieren“, so Süssmuth.

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Zielgruppe des neuen Programms sind Eltern mit Kindern im Grund- oder Vorschulalter aus benachteiligten Stadtteilen, die in den drei beteiligten Projektkommunen Düsseldorf, Berlin und Kreis Lippe leben.

Familien, Kinder und Eltern profitieren auf unterschiedliche Weise von diesem Angebot:

• Innerhalb der Familien verbessert sich die Interaktion zum Thema Bildung und Lernen, die familiäre Situation wird entspannter, das Handeln der Familie als Ganzes wird gestärkt.
• Kinder profitieren von besseren Lernausgangsbedingungen, ihre Lernmotivation erhöht sich, Selbstregulationskompetenzen können entwickelt werden.
• Das Programm hilft Eltern dabei, sich der eigenen Möglichkeiten zur Unterstützung ihrer Kinder bewusst zu werden und weiter zu entwickeln. Es will Eltern Raum geben, um eigene (Lern-) Erfahrungen zu reflektieren und die Bedürfnisse ihrer Kinder zu verstehen. In Elterngruppentreffen, die durch qualifizierte familY-Begleiter moderiert werden, wird die gegenseitige Unterstützung der Eltern gefördert.