Pressemitteilungen

24.04.2012 | Thinktank

Leistungskluft zwischen Schülern aus verschiedenen sozialen Schichten wächst

Allensbach-Studie im Auftrag der Vodafone Stiftung Deutschland zur Situation an deutschen Schulen

Unterrichten deutlich schwieriger geworden / Verhalten der Schüler spürbar schlechter / Fast 40 Prozent der Lehrer fordern „Erschwernis-Zulage“ an Brennpunkt-Schulen / Zu große Klassen und Lehrer-Mangel an weiterführenden Schulen sind größte Herausforderungen / Deutsches Schulsystem zu undurchlässig / Lehramt-Studium bereitet nicht ausreichend auf berufliche Praxis vor / 54 Prozent der Lehrer kritisieren Bildungspolitik der Länder

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24.01.2012 | Thinktank

Soziale Aufstiegschancen in Deutschland besonders schlecht - Parteien streiten über Lösungswege

In kaum einem anderen industrialisierten Land sind die Chancen auf sozialen Aufstieg so ungleich verteilt wie in Deutschland. Neue wissenschaftliche Expertise beschreibt die größten Aufstiegshürden im Lebensverlauf. Auf Einladung der Vodafone Stiftung Deutschland und der stiftung neue verantwortung diskutierten erstmals führende Vertreter aller Parteien über Auswege aus der Misere. Hermann Gröhe (CDU) fordert: „Bildungssystem, das Leistung fordert und fördert“. Andrea Nahles (SPD): „Gebührenfreie Bildung von der Kita bis zur Uni“. Cem Özdemir (Die Grünen): Betreuungsgeld und Bildungspaket gibt „genau die falschen Antworten“.

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19.01.2012 | Thinktank

"Vernachlässigte Chance": Bundesverband Deutscher Stiftungen und Vodafone Stiftung Deutschland stellen Studie zu Thinktanks vor

Thinktanks als Instrumente wirkungsvoller Stiftungsarbeit und Themenmotoren für gesellschaftlichen Wandel / Expertenbefragung und Handlungsempfehlungen

Berlin, 19. Januar 2012. Das Engagement deutscher Stiftungen ist insbesondere im Hinblick auf die institutionelle Förderung von Thinktanks (Denkfabriken) und öffentlichkeitswirksame Kampagnen ausbaufähig. Dies ist ein Ergebnis der heute vom Bundesverband Deutscher Stiftungen und der Vodafone Stiftung Deutschland vorgestellten Kurzstudie „Denken fördern: Thinktanks als Instrumente wirkungsvoller Stiftungsarbeit“. Die Studie soll einen konstruktiven Beitrag zur Diskussion über effektives Stiftungshandeln liefern.

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