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für die digitale Gesellschaft neu

Wir denken Bildung

Die digitale Zukunft ist hier. Um junge Menschen darauf vorzubereiten, brauchen sie schon heute die Fähigkeiten von morgen. Ziel von Coding For Tomorrow ist es, innovative Bildungsangebote zu schaffen, mit denen eine technologiebasierte und zeitgemäße Bildung an Schulen chancengerecht gestaltet werden kann

NEWS

PISA-Sonderauswertung: Lesen im 21. Jahrhundert (Ergebnisse für Deutschland)

Deutschlandspezifische Ergebnisse des PISA-Berichts "21st century readers"

PISA-Report: 21st Century Readers

The new PISA report "21st Century Readers", supported by the Vodafone Foundation, explores how students across the world are developing reading skills to navigate the digital information age

Tech ist nicht gleich Tech: Wie man Mädchen und junge Frauen durch kreative Zugänge für die IT-Welt begeistert

Anlässlich des Girls‘ Days zeigt Coding For Tomorrow, mit der Veranstaltung „Girls in Creative Tech“, wie vielfältig die Tech-Branche ist

NEWS

PISA-Sonderauswertung: Lesen im 21. Jahrhundert (Ergebnisse für Deutschland)

Deutschlandspezifische Ergebnisse des PISA-Berichts "21st century readers"

PISA-Report: 21st Century Readers

The new PISA report "21st Century Readers", supported by the Vodafone Foundation, explores how students across the world are developing reading skills to navigate the digital information age

NEWS

PISA-Sonderauswertung: Lesen im 21. Jahrhundert (Ergebnisse für Deutschland)

Deutschlandspezifische Ergebnisse des PISA-Berichts "21st century readers"

PISA-Report: 21st Century Readers

The new PISA report "21st Century Readers", supported by the Vodafone Foundation, explores how students across the world are developing reading skills to navigate the digital information age

PUBLIKATIONEN

Studie: Schule auf Distanz

Eine Umfrage unter Lehrkräften in Deutschland im Auftrag der Vodafone Stiftung ergibt, dass zwei Drittel der Schulen kein Gesamtkonzept für den Fernunterricht in der Coronakrise haben.

Umfrage: Eltern während Schulschließungen unter Druck

Eine aktuelle Befragung im Auftrag der Vodafone Stiftung zeigt: Die Mehrheit der Eltern in Deutschland steht aufgrund der Schulschließungen im Rahmen der Covid-19-Pandemie („Coronakrise“) unter erhöhter Belastung

Studie: Alles auf dem Schirm?

Wie souverän und medienkompetent bewegen sich junge Menschen durch den politischen Nachrichtendschungel?

PUBLIKATIONEN

Studie: Schule auf Distanz

Eine Umfrage unter Lehrkräften in Deutschland im Auftrag der Vodafone Stiftung ergibt, dass zwei Drittel der Schulen kein Gesamtkonzept für den Fernunterricht in der Coronakrise haben.

Umfrage: Eltern während Schulschließungen unter Druck

Eine aktuelle Befragung im Auftrag der Vodafone Stiftung zeigt: Die Mehrheit der Eltern in Deutschland steht aufgrund der Schulschließungen im Rahmen der Covid-19-Pandemie („Coronakrise“) unter erhöhter Belastung

PUBLIKATIONEN

Jugendbefragung: Mehrheit ist Falschnachrichten, Mobbing oder Hassrede ausgesetzt

Eine repräsentative Befragung junger Menschen zur Nutzung von Messengerdiensten

Studie zu Desinformation in der Coronakrise: Mehr junge Menschen regelmäßig mit Falschnachrichten konfrontiert

Eine neue Studie der Vodafone Stiftung zeigt: Drei Viertel der jungen Menschen in Deutschland sind regelmäßig mit Falschnachrichten konfrontiert. Viele wünschen sich Unterstützung - u.a. von ihren Schulen.

Klickwinkel möchte junge Menschen zu meinungsstarken Gestalter:innen digitaler Medien machen. Für eine ausgewogene Meinungsbildung. Für ein faires Miteinander. Für eine starke und lebendige Demokratie in einer digitalisierten Welt.

NEWS

Jugendbefragung: Mehrheit ist Falschnachrichten, Mobbing oder Hassrede ausgesetzt

Eine repräsentative Befragung junger Menschen zur Nutzung von Messengerdiensten

Studie zu Desinformation in der Coronakrise: Mehr junge Menschen regelmäßig mit Falschnachrichten konfrontiert

Eine neue Studie der Vodafone Stiftung zeigt: Drei Viertel der jungen Menschen in Deutschland sind regelmäßig mit Falschnachrichten konfrontiert. Viele wünschen sich Unterstützung - u.a. von ihren Schulen.

Der Klickwinkel Wettbewerb für Jugendliche geht in die dritte Runde

Bis zum 15. Februar 2021 können Teams aus Schüler:innen ihre selbstproduzierten Beiträge als Podcast, Bild-Text-Story oder Video einreichen

NEWS

Jugendbefragung: Mehrheit ist Falschnachrichten, Mobbing oder Hassrede ausgesetzt

Eine repräsentative Befragung junger Menschen zur Nutzung von Messengerdiensten

Studie zu Desinformation in der Coronakrise: Mehr junge Menschen regelmäßig mit Falschnachrichten konfrontiert

Eine neue Studie der Vodafone Stiftung zeigt: Drei Viertel der jungen Menschen in Deutschland sind regelmäßig mit Falschnachrichten konfrontiert. Viele wünschen sich Unterstützung - u.a. von ihren Schulen.

Der Klickwinkel Wettbewerb für Jugendliche geht in die dritte Runde

Bis zum 15. Februar 2021 können Teams aus Schüler:innen ihre selbstproduzierten Beiträge als Podcast, Bild-Text-Story oder Video einreichen

Corona-Stories: Junge Menschen werden für Berichterstattung ausgezeichnet

Die Initiative zeichnete vier Beiträge zu Schicksalen, die besonders durch die Pandemie geprägt wurden, aus

NEWS

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PUBLIKATIONEN

Studie: Jung! Digital! Sozial?

Eine Studie des Deutschen Jugendinstituts und der Vodafone Stiftung untersucht Erklärungsfaktoren für Online-Sozialkompetenzen im Kindes- und Jugendalter

Umfrage: Engagiert aber allein

Eine Umfrage der Vodafone Stiftung untersucht, wie sich junge Menschen durch die Online-Welt navigieren und welche Unterstützung sie dafür suchen

PUBLIKATIONEN

Studie: Jung! Digital! Sozial?

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PUBLIKATIONEN

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Die Vodafone Stiftung Deutschland

Die digitale Welt aktiv zu gestalten, erfordert neue Kompetenzen. Wir müssen neue Technologien verstehen, Veränderungen kritisch hinterfragen und gemeinsam kreative Lösungen für die Herausforderungen des 21. Jahrhunderts schaffen. Deshalb denkt die Vodafone Stiftung Bildung für die digitale Gesellschaft neu.

AKTUELLES

„Lernen auf Distanz hat gezeigt, dass Schule auch anders funktionieren kann“

Chancen denken: Die Lehrerin Ricarda Thiesen spricht mit uns über die Beziehungsarbeit während des Distanzunterricht und wie diese Zeit Schüler:innen prägen wird

PISA-Sonderauswertung: Lesen im 21. Jahrhundert (Ergebnisse für Deutschland)

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PISA-Report: 21st Century Readers

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INITIATIVEN

Coding For Tomorrow

Hub für digitale Bildung der Vodafone Stiftung Deutschland

Klickwinkel

Macht junge Menschen zu meinungsstarken Gestalter:innen digitaler Medien

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