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für die digitale Gesellschaft neu

Wir denken Bildung

Die digitale Zukunft ist hier. Um junge Menschen darauf vorzubereiten, brauchen sie schon heute die Fähigkeiten von morgen. Ziel von Coding For Tomorrow ist es, innovative Bildungsangebote zu schaffen, mit denen eine technologiebasierte und zeitgemäße Bildung an Schulen chancengerecht gestaltet werden kann

NEWS

PISA-Sonderauswertung: Lesen im 21. Jahrhundert (Ergebnisse für Deutschland)

Deutschlandspezifische Ergebnisse des PISA-Berichts "21st century readers"

PISA-Report: 21st Century Readers

The new PISA report "21st Century Readers", supported by the Vodafone Foundation, explores how students across the world are developing reading skills to navigate the digital information age

Tech ist nicht gleich Tech: Wie man Mädchen und junge Frauen durch kreative Zugänge für die IT-Welt begeistert

Anlässlich des Girls‘ Days zeigt Coding For Tomorrow, mit der Veranstaltung „Girls in Creative Tech“, wie vielfältig die Tech-Branche ist

NEWS

PISA-Sonderauswertung: Lesen im 21. Jahrhundert (Ergebnisse für Deutschland)

Deutschlandspezifische Ergebnisse des PISA-Berichts "21st century readers"

PISA-Report: 21st Century Readers

The new PISA report "21st Century Readers", supported by the Vodafone Foundation, explores how students across the world are developing reading skills to navigate the digital information age

NEWS

PISA-Sonderauswertung: Lesen im 21. Jahrhundert (Ergebnisse für Deutschland)

Deutschlandspezifische Ergebnisse des PISA-Berichts "21st century readers"

PISA-Report: 21st Century Readers

The new PISA report "21st Century Readers", supported by the Vodafone Foundation, explores how students across the world are developing reading skills to navigate the digital information age

PUBLIKATIONEN

Studie: Schule auf Distanz

Eine Umfrage unter Lehrkräften in Deutschland im Auftrag der Vodafone Stiftung ergibt, dass zwei Drittel der Schulen kein Gesamtkonzept für den Fernunterricht in der Coronakrise haben.

Umfrage: Eltern während Schulschließungen unter Druck

Eine aktuelle Befragung im Auftrag der Vodafone Stiftung zeigt: Die Mehrheit der Eltern in Deutschland steht aufgrund der Schulschließungen im Rahmen der Covid-19-Pandemie („Coronakrise“) unter erhöhter Belastung

Studie: Alles auf dem Schirm?

Wie souverän und medienkompetent bewegen sich junge Menschen durch den politischen Nachrichtendschungel?

PUBLIKATIONEN

Studie: Schule auf Distanz

Eine Umfrage unter Lehrkräften in Deutschland im Auftrag der Vodafone Stiftung ergibt, dass zwei Drittel der Schulen kein Gesamtkonzept für den Fernunterricht in der Coronakrise haben.

Umfrage: Eltern während Schulschließungen unter Druck

Eine aktuelle Befragung im Auftrag der Vodafone Stiftung zeigt: Die Mehrheit der Eltern in Deutschland steht aufgrund der Schulschließungen im Rahmen der Covid-19-Pandemie („Coronakrise“) unter erhöhter Belastung

PUBLIKATIONEN

Expert:innen sehen größte Gefahr für gesellschaftlichen Zusammenhalt und Radikalisierung

Eine Expert:innenbefragung zu den Gefahren und möglichen Gegenmaßnahmen von Desinformation

„Viele Menschen sind in ihrer eigenen Perspektive so gefangen, dass sie es nicht mehr ertragen können, wenn andere anders denken“

Ansgar Kemmann, der Leiter von "Jugend debattiert" im Gespräch mit uns über die Debattenkultur im Internet und wie sich die Bildungsinitiative entwickelt hat

Klickwinkel möchte junge Menschen zu meinungsstarken Gestalter:innen digitaler Medien machen. Für eine ausgewogene Meinungsbildung. Für ein faires Miteinander. Für eine starke und lebendige Demokratie in einer digitalisierten Welt.

NEWS

Expert:innen sehen größte Gefahr für gesellschaftlichen Zusammenhalt und Radikalisierung

Eine Expert:innenbefragung zu den Gefahren und möglichen Gegenmaßnahmen von Desinformation

„Viele Menschen sind in ihrer eigenen Perspektive so gefangen, dass sie es nicht mehr ertragen können, wenn andere anders denken“

Ansgar Kemmann, der Leiter von "Jugend debattiert" im Gespräch mit uns über die Debattenkultur im Internet und wie sich die Bildungsinitiative entwickelt hat

Klickwinkel Wettbewerb 2021 entschieden

Fünf Schüler:innen-Teams aus Nordrhein-Westfalen, Sachsen, Berlin und Baden-Württemberg für Medienbeiträge ausgezeichnet

NEWS

Expert:innen sehen größte Gefahr für gesellschaftlichen Zusammenhalt und Radikalisierung

Eine Expert:innenbefragung zu den Gefahren und möglichen Gegenmaßnahmen von Desinformation

„Viele Menschen sind in ihrer eigenen Perspektive so gefangen, dass sie es nicht mehr ertragen können, wenn andere anders denken“

Ansgar Kemmann, der Leiter von "Jugend debattiert" im Gespräch mit uns über die Debattenkultur im Internet und wie sich die Bildungsinitiative entwickelt hat

Klickwinkel Wettbewerb 2021 entschieden

Fünf Schüler:innen-Teams aus Nordrhein-Westfalen, Sachsen, Berlin und Baden-Württemberg für Medienbeiträge ausgezeichnet

Jugendbefragung: Mehrheit ist Falschnachrichten, Mobbing oder Hassrede ausgesetzt

Eine repräsentative Befragung junger Menschen zur Nutzung von Messengerdiensten

NEWS

Expert:innen sehen größte Gefahr für gesellschaftlichen Zusammenhalt und Radikalisierung

Eine Expert:innenbefragung zu den Gefahren und möglichen Gegenmaßnahmen von Desinformation

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PUBLIKATIONEN

Studie: Jung! Digital! Sozial?

Eine Studie des Deutschen Jugendinstituts und der Vodafone Stiftung untersucht Erklärungsfaktoren für Online-Sozialkompetenzen im Kindes- und Jugendalter

Umfrage: Engagiert aber allein

Eine Umfrage der Vodafone Stiftung untersucht, wie sich junge Menschen durch die Online-Welt navigieren und welche Unterstützung sie dafür suchen

PUBLIKATIONEN

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PUBLIKATIONEN

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Die Vodafone Stiftung Deutschland

Die digitale Welt aktiv zu gestalten, erfordert neue Kompetenzen. Wir müssen neue Technologien verstehen, Veränderungen kritisch hinterfragen und gemeinsam kreative Lösungen für die Herausforderungen des 21. Jahrhunderts schaffen. Deshalb denkt die Vodafone Stiftung Bildung für die digitale Gesellschaft neu.

AKTUELLES

Expert:innen sehen größte Gefahr für gesellschaftlichen Zusammenhalt und Radikalisierung

Eine Expert:innenbefragung zu den Gefahren und möglichen Gegenmaßnahmen von Desinformation

Corona-Bildungstief: Pilotprogramm versorgt benachteiligte Kinder und Jugendliche mit 40.000 Stunden Lernzeit

Die Lernstipendien unterstützen Kinder und Jugendliche aus einkommensschwachen Familien

„Ich befürchte, dass es nach der Pandemie heißt: «So, jetzt machen wir wieder normalen Unterricht.»“

Wir haben mit dem Gymnasiallehrer Bob Blume über Lerninhalte im digitalen Zeitalter und verpasste Chancen für einen Unterricht nach Corona gesprochen

AKTUELLES

Expert:innen sehen größte Gefahr für gesellschaftlichen Zusammenhalt und Radikalisierung

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Corona-Bildungstief: Pilotprogramm versorgt benachteiligte Kinder und Jugendliche mit 40.000 Stunden Lernzeit

Die Lernstipendien unterstützen Kinder und Jugendliche aus einkommensschwachen Familien

„Ich befürchte, dass es nach der Pandemie heißt: «So, jetzt machen wir wieder normalen Unterricht.»“

Wir haben mit dem Gymnasiallehrer Bob Blume über Lerninhalte im digitalen Zeitalter und verpasste Chancen für einen Unterricht nach Corona gesprochen

Chancengerechte Bildung im Neuen Land

Verena Pausder appelliert an die Gesellschaft, die Corona-Krise als Sprungbrett zu mehr Innovation zu nutzen

AKTUELLES

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„Ich befürchte, dass es nach der Pandemie heißt: «So, jetzt machen wir wieder normalen Unterricht.»“

Wir haben mit dem Gymnasiallehrer Bob Blume über Lerninhalte im digitalen Zeitalter und verpasste Chancen für einen Unterricht nach Corona gesprochen

INITIATIVEN

Coding For Tomorrow

Hub für digitale Bildung der Vodafone Stiftung Deutschland

Klickwinkel

Macht junge Menschen zu meinungsstarken Gestalter:innen digitaler Medien

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