Erster bundesweiter Schul-Hackathon #wirfürschule startet mit über 6.000 Teilnehmenden

Berlin/Düsseldorf, 08.06.2020. Der erste bundesweite Schul-Hackathon #wirfürschule startet heute (08.06.2020) mit über 6.000 Teilnehmenden. Bis zum 12. Juni wird in neun Themenfeldern und zu 51 konkreten Herausforderungen rund um das nächste Schuljahr und die Schule von morgen gehackt, darunter zum Beispiel: “Wie kann auch im Homeschooling ein Gemeinschaftsgefühl und Teamarbeit entstehen?”, “Wie können wir sicherstellen, dass Inklusion und Teilhabe immer mitgedacht werden, wenn digitale Lösungen erarbeitet und erprobt werden?” oder “Wie können wir personellen IT-Support an Schulen kurzfristig sicherstellen und langfristig professionalisieren?”. Die Bundesministerin für Bildung und Forschung (BMBF) Anja Karliczek, Dorothee Bär als Staatsministerin für Digitalisierung und die Präsidentin der Kultusministerkonferenz (KMK) Dr. Stefanie Hubig unterstützen #wirfürschule dabei als Schirmherrinnen. Die Vodafone Stiftung gehörte zu den ersten Förderern der Initiative. Um die im Rahmen des Hackathons entwickelten Lösungen nachhaltig zu gestalten, wird die Stiftung nicht nur finanzielle Ressourcen bereitstellen, sondern Projekte auch durch das Know-How der Trainer:innen von Coding For Tomorrow unterstützen. Coding For Tomorrow ist eine Initiative der Vodafone Stiftung Deutschland und der Jungen Tüftler gGmbH, die sich für eine technologiebasierte, zeitgemäße und chancengerechte Bildung an Schulen einsetzt.

“Ich bin total begeistert, dass sich über 6.000 Lehrer*innen, Schüler*innen und Eltern die Zeit nehmen, um gemeinsam an der Schule von morgen zu arbeiten. Was vor vier Wochen noch eine kleine Idee war, ist zu einer richtigen Bewegung geworden. Die Energie ist ansteckend!”, so Initiator Max Maendler zur Idee des Hackathons. “Ich freue mich riesig auf die gemeinsame Woche mit den Teilnehmer*innen und erhoffe mir, dass sichtbar wird, welche Energie in unseren Köpfen steckt und dass wir eine echte Chance haben, gemeinsam das Bildungssystem zu verändern”, ergänzt Initiatorin Verena Pausder.

Auch Lehrkräfte und Schüler:innen setzen große Hoffnungen in den Hackathon. Lehrerin Nina Toller vom Franz-Haniel-Gymnasium in Duisburg engagiert sich im Organisationsteam von #wirfürschule, ist als Expertin und Teilnehmerin dabei: “Ich erhoffe mir von #wirfürschule, dass die vielen Ideen der letzten Wochen gebündelt werden und sich daraus Lösungen ergeben, die wir gemeinsam auch wirklich umsetzen können und die für die nächsten Schuljahre bleiben. Die Schüler*innen, die mit mir am Hackathon teilnehmen, sind begeistert, dass ihre Perspektive in den Vordergrund rückt und nicht mehr nur über sie gesprochen wird, sondern mit ihnen”. Schülerin Lucie (8. Klasse) dazu: “Der Hackathon ist die Chance für uns, gehört zu werden und Schule so zu verändern, dass es jedem passt – den Schüler*innen und den Lehrer*innen”.

Eine unabhängige Jury wählt nach dem Hackathon die besten Ideen und Lösungen aus. Gemeinsam mit den Schirmherrinnen, der Bundesministerin für Bildung und Forschung (BMBF) Anja Karliczek, Dorothee Bär als Staatsministerin für Digitalisierung und der Präsidentin der Kultusministerkonferenz (KMK) Dr. Stefanie Hubig, sowie einer Vielzahl von Unterstützer:innen wie der Vodafone Stiftung arbeitet #wirfürschule daran, dass diese nachhaltig weiterentwickelt und umgesetzt werden können.

Über #wirfürschule

Für ein erfolgreiches Schuljahr 2020/21 und neue Lösungen für eine zukunftsgewandte Schule haben der Verein Digitale Bildung für Alle e.V. und die Lehrer:innen-Community von lehrermarktplatz.de vom 08. bis 12.06. den Hackathon #wirfürschule ins Leben gerufen. Die Bundesministerin für Bildung und Forschung (BMBF) Anja Karliczek, Dorothee Bär als Staatsministerin für Digitalisierung und die Präsidentin der Kultusministerkonferenz (KMK) Dr. Stefanie Hubig unterstützen #wirfürschule als Schirmherrinnen.

Ziel des bundesweit ersten Schul-Hackathons ist es, funktionierende – digitale und nicht-digitale – Lösungen zu entwickeln, um das nächste Schuljahr gemeinsam zu meistern sowie Schule von morgen neu zu denken und zu gestalten.